Κοίταζα μια μέρα τη θάλασσα και τη ρώτησα: -Τι είναι αυτό που σε κάνει τόσο όμορφη; Κι εκείνη απάντησε: -Σκέψου και θα το βρεις.

Ιστορίες από την ιστορία, για μορφές της ιστορίας που οι ζωές τους επηρεάστηκαν και σημαδεύτηκαν από τη θάλασσα. Ο Ηρόδοτος γεννήθηκε σε ένα λιμάνι χαμηλά στη Μικρασία. Έβλεπε καράβια να έρχονται και να φεύγουν, άκουγε τις ιστορίες που είχαν να πουν οι ταξιδιώτες, οι έμποροι και οι ψαράδες. Μα κυρίως ευχαριστιόταν να τις λέει μετά κι αυτός…Ο Ξενοφώντας κατέγραψε την ιστορία της καθόδου των μυρίων: πώς οδήγησε τους Έλληνες μισθοφόρους πίσω στην πατρίδα τους ? σκαρφάλωσαν στα πιο άγρια βουνά της Ασίας μέχρι που έφτασε η μέρα που μύρισαν το αλάτι της θάλασσας…Ο Αριστοτέλης μεγαλώνει δίπλα στη θάλασσα και η θάλασσα γίνεται η πρώτη πηγή της μάθησής του και η τροφός της σκέψης του.

Λίγο πριν…λίγο μετά το 1821, μια ολόκληρη εποχή ζωντανεύει στις σελίδες του βιβλίου του Βασίλη Κρεμμύδα. Καραβοκύρηδες και κουρσάροι, έμποροι και αγωνιστές, άνθρωποι καθημερινοί μας αφηγούνται τις ιστορίες τους και μας ταξιδεύουν στην Ανατολική Μεσόγειο στα ύστερα χρόνια της Τουρκοκρατίας και στα πρώτα του ελληνικού κράτους. Πώς γεννιέται ένα καράβι, πώς προετοιμάζεται ένα ταξίδι, ποια όργανα ναυσιπλοϊας χρησιμοποιούσαν τότε οι ναυτικοί  και ποιους θαλάσσιους δρόμους ακολουθούσαν είναι ελάχιστες από τις πληροφορίες που παρέχει η πλούσια αυτή εικονογραφημένη έκδοση που φιλοξενεί μεταξύ άλλων χάρτες, γραβούρες, σχέδια, γράμματα, καταλόγους και άλλα σημαντικά έγγραφα της εποχής.

Περισσότερες πληροφορίες καθώς και κριτική  για το βιβλίο μπορούμε να διαβάσουμε ΕΔΩ.

Πώς κατάφερε το μισό καράβι, ο Αδρίας, να εμψυχώσει τα καράβια τα ολόκληρα; Ως που μπορεί να φτάσει το ατρόμητο δρακοκάραβο του Λέιφ; Τί λέει το βιβλίο που έγραψε το καράβι του Πυθέα; Πώς τα κατάφερε το Πιλάρ, ένα καράβι από χαρτί, να κυνηγά υποβρύχια; Η Πάραλος, το ιερό καράβι της Αθήνας, πώς άντεξε για επιβάτη της το φόβο τον ίδιο; Ποιος άνεμος, αόρατος, φυσάει ως σήμερα τα πανιά του Cutty Sark; Τα καράβια είναι γεμάτα περιέργεια, σαλπάρουν για θάλασσες άγνωστες, ανεξερεύνητες και γυρίζουν πάντα φορτωμένα ιστορίες, έτοιμα να τις αφηγηθούν σ’όποιον θέλει να ακούσει, να μάθει, να ταξιδέψει μαζί τους.

Όταν ένα καράβι βουλιάξει, πώς γίνεται η φωτιά που κουβαλούσε στο αμπάρι του να μείνει στον αφρό… και να μη σβήσει; Τι θα γίνει άραγε ο μαθητευόμενος πιλότος ποταμόπλοιων Σαμ όταν μεγαλώσει; Πόσα καράβια κάηκαν για χάρη ενός και μόνο πειρατικού νησιού; Πόσα χρόνια μπόρεσε να αντέξει στο απόλυτο σκοτάδι, το ίδιο το καράβι του Ήλιου; Τα καράβια είναι γεμάτα περιέργεια, σαλπάρουν για θάλασσες άγνωστες, ανεξερεύνητες και γυρίζουν πάντα φορτωμένα ιστορίες, έτοιμα να τις αφηγηθούν σ’ όποιον θέλει να ακούσει, να μάθει, να ταξιδέψει μαζί τους.

Γιατί στο Καλυψώ αρέσει να κάθεται ανάποδα, με την καρίνα πάνω και τη γέφυρα μες στο νερό; Ποιο καράβι ήταν αυτό που χώρεσε την πιο αχόρταγη απ’ όλες τις περιέργειες του κόσμου; Υπάρχουν άραγε αρχαία καράβια… ολοκαίνουργια; Ποιο καράβι ήταν που έκανε τον Μεγαλέξαντρο να κλάψει; Και γιατί; Ως πού θέλησε να φτάσει το Βάσα, το καμάρι του βασιλικού στόλου, με το γενναίο μακροβούτι του; Τα καράβια είναι γεμάτα περιέργεια, σαλπάρουν για θάλασσες άγνωστες, ανεξερεύνητες και γυρίζουν πάντα φορτωμένα ιστορίες, έτοιμα να τις αφηγηθούν σ’ όποιον θέλει να ακούσει, να μάθει, να ταξιδέψει μαζί τους.

Υπάρχει στ΄αλήθεια ο Ιπτάμενος Ολλανδός, το καράβι φάντασμα; Το καράβι γλέντι, η Αργώ, βρήκε το Χρυσόμαλλο Δέρας; Χωράει η σκούνα Ισπανιόλα τους πειρατές όλου του κόσμου; Πώς το μικρό καράβι του Βερν μεγάλωσε κι έγινε ατμόπλοιο; Γιατί κυνηγά το Πίκουοτ τη μεγάλη άσπρη φάλαινα; Τί είδε το καράβι του Λουκιανού που πήγε στο φεγγάρι; Τα καράβια είναι γεμάτα περιέργεια, σαλπάρουν για θάλασσες άγνωστες, ανεξερεύνητες και γυρίζουν πάντα φορτωμένα ιστορίες, έτοιμα να τις αφηγηθούν σ’όποιον θέλει να ακούσει, να μάθει, να ταξιδέψει μαζί τους.

Το εκπαιδευτικό Πακέτο «Μεσόγειος Θάλασσα – Πηγή Ζωής ταξιδεύει μικρούς και μεγάλους στη Mare Nostrum, βοηθώντας τους να γνωρίσουν, μέσα από το παιχνίδι, όλους τους φυσικούς «πρωταγωνιστές» της: τα ζώα και τα φυτά της, τους ανθρώπους και τους πολιτισμούς της, αλλά και τους κινδύνους που την απειλούν. Έτσι τα παιδιά και όσοι κάνουν μαζί τους αυτό τον πρωτότυπο «περίπλου» συνειδητοποιούν την ανάγκη προστασίας της αλλά και τρόπους αρμονικής συνύπαρξης του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον. Ένας μεγάλος χάρτης της Μεσογείου όπου σημειώνονται προστατευόμενες περιοχές και μνημεία της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς, οκτώ καρτέλες πληροφοριών ανά πέντε θεματικούς άξονες, δέκα φύλλα δραστηριοτήτων σχεδιασμένα από το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο σε ηλικιακή διαβάθμιση και ένας οδηγός πλεύσης για εκπαιδευτικούς και εμψυχωτές «επιστρατεύονται» για την επίτευξη του παραπάνω στόχου.